12月9日上午第一节，文学院网媒教研室《新闻学概论》示范课在传媒楼119教室进行。本次课程由文学院占琦教授主讲，主题为“新闻出版自由”，网媒教研室全体教师到场观摩听课。

　　课堂伊始，占老师以精练的语言回顾了新闻舆论的定义，引导学生快速进入学习状态。随后，课程进入核心章节——新闻出版自由。占老师首先从基本内涵切入，明确指出新闻出版自由是公民政治权利的重要组成部分，并巧妙设问“新闻出版自由是谁的自由?”，引导学生思考权利的主体归属，自然引出“公民”这一核心主体。

　　课程主体以清晰的历史脉络展开。占老师首先剖析了封建社会背景下，集权主义理念下的新闻出版自由观，即个人服从于国家，并以“星法庭”等历史案例加以佐证，使抽象理论具象化。随后，课程重点转向资本主义社会的新闻出版自由思想演进：从1644年弥尔顿在《论出版自由》中提出的“意见的自由市场”与“自我修正”理论，强调国家权力应让位于个人表达;到阐释政府不应干涉报刊运作的原则，援引具体案例进行说明;再到确立报纸对政府的监督权，以《芝加哥论坛报》等实例加以印证;最后强调了对事实信念的坚守。课程内容层层递进，史料与案例相互支撑。在系统讲解资本主义社会相关理论后，将进一步深入探讨社会主义社会的新闻出版自由理念，完成对三种不同社会形态下该议题的完整梳理与比较分析。

　　整堂课体现了清晰的教学设计和学生浓厚的思考氛围。占老师将经典理论、历史沿革与典型案例有机融合，通过提问互动启发学生思考，展现了从理论渊源到现实关照的教学逻辑。课堂内容充实，节奏分明，不仅传授了专业知识，更引导学生树立正确的新闻观与价值观。

　　本次示范课为文学院教师提供了宝贵的教学观摩与交流机会，展示了在新闻学核心课程中如何将理论深度、历史维度与思维训练有效结合，对推进新闻传播类专业课程建设与教学创新具有积极的示范意义。

　　文学院 王玉洁