文学院访企拓岗探索运营类校企合作新模式 |
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2024 年 6月 28日，网络与新媒体的教师代表走进了渐进负荷健身工作室，旨在寻求运营类的校企合作机会，为学生的实践与就业开辟更广阔的天地。
交流座谈会上，文学院的带队教师党洁首先介绍了学院的专业设置、人才培养方案以及学生的就业方向。她指出，文学院的学生不仅具备扎实的文学素养和语言表达能力，还在文案策划、活动组织、客户服务等方面有着独特的优势。这些能力与健身中心的运营需求有着许多契合点，例如可以为健身中心撰写吸引人的宣传文案、策划丰富多彩的会员活动，以及提供优质的客户服务体验等。
渐进负荷健身工作室的负责人冯一哲也详细介绍了健身中心的发展历程、运营模式以及未来的发展规划。他表示，随着健身行业的快速发展，对于多元化人才的需求日益迫切。与文学院开展合作，不仅能够引入新鲜的思维和创意，还有助于提升健身中心的品牌形象和文化内涵。
双方就可能的合作模式进行了深入探讨。初步设想包括建立实习基地，为文学院的学生提供实习岗位，让他们在实际工作中积累经验；开展项目合作，如共同策划健身主题的文化活动；邀请健身中心的专业教练到学校举办讲座，传授健身知识和健康理念；同时，文学院的教师也可以为健身中心的员工提供文化培训，提升员工的综合素质。座谈会结束后，教师们在健身中心负责人的带领下，参观了各个功能区域，进一步了解了健身中心的日常运营流程。教师们边参观边交流，不断碰撞出合作的灵感火花。
此次文学院教师走进渐进负荷健身工作室，是学院积极拓展校企合作领域、创新人才培养模式的重要举措。通过与企业的紧密合作，将为学生提供更多的实践机会和就业选择，同时也有助于企业获取优质人才，实现互利共赢的发展局面。相信在双方的共同努力下，这次合作将会结出丰硕的成果，为推动行业发展和人才培养做出积极的贡献。
文学院 张静 |
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