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文学院持续开展青年教师导师制落实工作


  随着我校内涵建设的不断发展,文学院师资队伍得到不断壮大。本学期以来,在教师发展中心的指导下,文学院按照学校对新入职教师的培养要求,结合新教师导师制的具体计划,持续开展了系列细化工作,切实将青年教师导师制做到实处,帮助青年教师尽快成长。

  首先,文学院制定了《文学院青年教师指导工作制度》,将指导教师的指导工作内容进行了具体的制度化规定,对青年教师及其指导教师进行了指导量化要求,每次指导不少于半小时,每次指导结束后,指导教师与被指导青年教师都要填写《文学院青年教师指导工作记录表》,做好指导记录的档案留存工作,以半个月为单位交给与院长与助理进行核查。在听课方面,要求指导教师每月至少听青年教师两次课,根据听课中发现的具体问题,进行有针对性性的指导。

  其次,结合文学院的实际情况,为尽快提高新教师的授课水平,文学院广泛开展青年教师公开课、优秀教师示范课活动,并将二者穿插进行。青年教师公开课由资深教师集体听课,课后进行交流讨论,对青年教师在教学方法、授课技巧、教案撰写、课件制作、案例选取等方面进行指导。优秀教师示范课中,所有指导教师与青年教师集体听课,课后青年教师写听课心得并与指导教师进行交流,在加强指导中,提高新教师的教学感悟能力与授课水平。

  在日常工作中,文学院负责院长与助理随时关注青年教师的工作状态,加强日常管理,及时帮助青年教师解决实际问题。

  经过两个多月的学习培训与指导工作落实,文学院新入职青年教师对我校的教学管理制度有了进一步的认识,教学及工作能力得到显著提升,基本状态良好,下阶段,文学院将继续加强工作指导,确保青年教师的整体素质与教学工作能力得到进一步提高。

  文学院 王丽丽


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